Detalles del Título
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Título La argumentación como potenciadora de la transformación de modelos explicativos sobre el concepto de infección viralTesis / CD-Rom - Tesis
Autor(es) Gómez López, Adriana (Autor)
Publicación Colombia : Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Educación, 2018
Descripción Fí­sica 1 CD-ROM
Idioma Español;
Clasificación(es) 372.357
Materia(s) Didáctica de las ciencias naturales; Ciencias naturales - Enseñanza elemental; Modelos pedagógicos; Virus;
Nota(s) Tesis/Disertación: Tesis. -- Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Educación.
Autorización de publicación: Si
Formato: PDF
Resumen: Argumentar en ciencias naturales facilita en los estudiantes el desarrollo de capacidades reflexivas que a su vez les permite estructurar juicios para respaldar sus ideas, defender sus puntos de vista y tomar decisiones acertadas en el aula y en su contexto. Es así que el objetivo central en esta investigación es caracterizar los aportes de una secuencia didáctica para el desarrollo de competencias argumentativas y el cambio en los modelos explicativos sobre el concepto de infección viral a través de diversas actividades dirigidas a estudiantes de grado 10. La información obtenida para este propósito y analizada bajo el enfoque cualitativo, se obtiene de la participación de estudiantes de grado 10 a través de varias fuentes (cuestionario, estudios de caso, análisis de videos, programaciones del docente) en un proceso de enseñanza del concepto de infección viral para potenciar la transformación de modelos explicativos y el desarrollo de competencias argumentativas. Los resultados resaltan que la intervención de la secuencia didáctica diseñada promueve dicha transformación y que la argumentación implicada en la enseñanza, facilita la transformación de modelos explicativos dado que para que el estudiante logre estructurar argumentos coherentes y razonables es necesario tener conocimiento claro sobre los conceptos involucrados.
Objetos Asociados Texto completo
Disponibilidad
CodBarras Localización Estante Signatura Estado Categoría
6310000124975Biblioteca CentralTesis Digital Con Autorización de PublicaciónT372.357 G633aDisponibleNo Lb. Sala