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| Título | El currículo y la educación bilingüe en Colombia síntesis del currículo en Colombia. Referentes de la educación bilingüe en el paísTesis
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| Autor(es) | Salazar Trejos, Cáterin Paola (Autor)
Cuellar Alzate, Eliana (Autor)
Trejos García, Luz Adriana (Autor)
Guilleumas García, Rosa María (Asesor de Tesis)
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| Publicación | Colombia : Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Bellas Artes y Humanidades. Licenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés, 2022
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| Descripción Física | PDF
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| Idioma | Ingles; |
| Clasificación(es) | 370.1175
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| Materia(s) | Enseñanza bilingüe;
Lenguaje y lenguas - Enseñanza;
Educación - Enseñanza;
Bilingüismo;
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| Nota(s) | Tesis/Disertación: Tesis. -- Universidad Tecnológica de Pereira. Facultad de Bellas Artes y Humanidades. Licenciatura en Bilingüismo con Énfasis en Inglés
Autorización de publicación: No
Formato: PDF, Word
Resumen: El currículo ha tomado importancia como herramienta principal dentro de las instituciones educativas del país, permitiendo una organización sistematizada de la información y de las actividades estipuladas en las mismas, puesto que, este integra los planes de estudio y las metodologías para que los docentes lo incluyan dentro de sus procesos de enseñanza. Por consiguiente, esta monografía compiló los conceptos más significativos sobre el currículo y la educación bilingüe definidos desde la perspectiva de diferentes autores y organismos. Además, se abordaron los elementos que integran el currículo y las propuestas bilingües planteadas por el MEN desde año 2000 en adelante.
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| CodBarras |
Localización |
Estante |
Signatura |
Estado |
Cuarentena Hasta |
Categoría | | | T370.1175 S161 | Biblioteca Central | Tesis Digital Sin Autorización de Publicación - Nube | T370.1175 S161 | Disponible | | No Lb. Sala |
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